SPÆ 503 Saga spænskumælandi þjóða og þýðingar

Undanfari: SPÆ 403

Áfangamarkmið
Nemandi
Framburður
kunni reglur um áherslur í spænskri tungu (palabras llanas, agudas y esdrújulas) og noti þær rétt
geri ekki alvarleg mistök í framburði
beri rétt fram
b-, d- og ð-hljóð
g-hljóð
k-hljóð
þ-hljóð
j, ñ, rr, ll og ch
h
Orðaforði
vinni áfram skipulega með tileinkun orðaforða
Málfræði
Málskilningur - hlustun
þjálfist í erfiðustu málfræðiatriðunum sem þegar hafa verið kennd, þ.e.a.s. noti
þátíðir framsöguháttar
boðhátt (neikvæðan, jákvæðan, þúun, þérun)
viðtengingarhátt (nútíðar og þátíðar)
skildagatíð
persónufornöfn
ser og estar í öllum tíðum og háttum
samtengingar og forsetningar sem taka með sér viðtengingarhátt
óreglulegar sagnir í öllum tíðum og háttum
fái fjölbreytt efni til hlustunar og heimsóknir spænskumælandi fólks í kennslustundir ef mögulegt er
skilji efni sem honum er ekki áður kunnugt
Málskilningur - lestur
lesi margbreytilegt efni og vinni markvisst með orðaforða og megininntak texta, nánar tiltekið
nútímabókmenntir og útskýri þær skoðanir sem koma fram í verkunum
kafla úr sögu Spánar og Rómönsku Ameríku
kafla úr bókmenntasögu
blaðagreinar og þjálfast í að vinna aðalatriði úr texta
Tjáning - samskipti
geti haldið uppi löngum og allflóknum samræðum um undirbúin viðfangsefni
geti sagt frá upplifun sinni og túlkun á lesnu efni og notað nokkuð auðugan orðaforða
Tjáning - talað mál
tjái sig á gagnrýninn máta um það sem hann hefur lesið og haldi stutt erindi um túlkun sína og sérvalin efni
Tjáning - ritað mál
skrifi stuttar frásagnir, endursagnir, fyrirlestur og ritgerðir
noti málfræði rétt

Námsmat
Framfarir nemenda eru stöðugt metnar og tekið er tillit til allra færniþátta. Kennari ákveður námsmat í upphafi annar. Vægi ritaðra verkefna og munnlegrar færni er stórlega aukið.