SPÆ 303 Léttar bókmenntir og nytjatextar

Undanfari: SPÆ 203

Áfangamarkmið
Nemandi
Framburður
læri að tala af meiri hraða og lipurð og læri frekar um framburðarreglur, nánar tiltekið
b- og d-hljóð
d- og ð-hljóð
g-hljóð (ge, gi, gue, gui)
k-hljóð (ca, co, cu, qui, que)
þ-hljóð (za, zo, zu, ce, ci)
hafi áherslur í spænsku á valdi sínu að miklu leyti
þekki reglur um áherslukommur (dæmi: comunicación, comí, árbol)
Orðaforði
tileinki sér orðaforða í kennslubók og nytjatextum, nánar tiltekið
læri algengan orðaforða dagblaða og tímarita
læri orð yfir þjóðfélag og lífshætti
læri hugtök um einstakar borgir og lífshætti
heyri frásagnir af ólíkum siðum og venjum og geti sagt frá þeim
læri að spyrja fólk álits
Málfræði
fái þjálfun í notkun tíða og geri greinarmun á atburðum og ástandi til að geta notað þær rétt:
ákveðna þátíð (pretérito indefinido)
ófullkomna þátíð (pretérito imperfecto)
núliðna tíð
þáliðna tíð
framtíð
læri kurteislegt form boðháttar:
boðhátt þérunar
læri um fornöfn:
notkun tveggja persónufornafna í setningu
ábendingarfornöfn og eignarfornöfn
óákveðin fornöfn
Málskilningur - hlustun
geti hlustað á og skilið algengustu orðasambönd er snerta persónulega hagi, nánar tiltekið
b- og d-hljóð
d- og ð-hljóð
g-hljóð (ge, gi, gue, gui)
k-hljóð (ca, co, cu, qui, que)
þ-hljóð (za, zo, zu, ce, ci)
hafi áherslur í spænsku á valdi sínu að miklu leyti
þekki reglur um áherslukommur (dæmi: comunicación, comí, árbol)
Málskilningur - lestur
dýpki lesskilning sinn, nánar tiltekið
skilji stutta, einfalda texta
skilji létta bókmenntatexta
geti leitað að tilteknum upplýsingum í texta, svo sem auglýsingum, tilkynningum, upplýsingabæklingum, matseðlum, stundaskrám, áætlunum og einkabréfum
lesi stutta, einfalda smásögu og vinni með orðaforða og efni hennar
lesi einfalda texta óundirbúið til að draga fram aðalatriði
Tjáning - samskipti
geti tekið þátt í óundirbúnu samtali um
kunnugleg málefni
áhugamál sín
fjölskyldu, nágranna og vini
ferðalög
vinnu
Tjáning - talað mál
geti náð megininnihaldi í samtali þriggja til fjögurra einstaklinga
verði þjálfaður í að endursegja og að tjá sig um skoðanir sínar
læri að útskýra algenga og þekkta hluti
rökstyðji skoðanir sínar
Tjáning - ritað mál
Menning
vinni með efni af menningarlegum toga í kennslubók og það efni sem hann aflar sér með notkun upplýsingamiðla, nánar tiltekið
skilji stutta, einfalda texta
skilji létta bókmenntatexta
geti leitað að tilteknum upplýsingum í texta, svo sem auglýsingum, tilkynningum, upplýsingabæklingum, matseðlum, stundaskrám, áætlunum og einkabréfum
lesi stutta, einfalda smásögu og vinni með orðaforða og efni hennar
lesi einfalda texta óundirbúið til að draga fram aðalatriði

Námsmat
Framfarir nemenda eru stöðugt metnar og tekið er tillit til allra færniþátta. Öll sérverkefni og ritgerðir eru sérstaklega metnar. Námsmati mætti til dæmis haga þannig að 50% sé frammistaða yfir önnina og 50% sé próf í annarlok.