ÍSL 103 Læsi, ritun, tjáning og málfræði

Áfangamarkmið

Nemandi

• lesi bókmenntatexta frá ólíkum tímum
• fái tækifæri til að njóta listræns efnis í tengslum við lestur bókmennta, t.d. leiksýninga, kvikmynda eða myndlistar
• geti beitt hugtökum bókmenntafræði í umfjöllun um bókmenntir
• rifji upp helstu orðflokka og einkenni þeirra eftir því sem við á
• geti nýtt sér setningafræðileg hugtök í umfjöllun um stíl sagna og samanburð ólíkra texta
• geti nýtt sér málfræðilegar upplýsingar í orða- og uppflettibókum og í umræðu um mál og málnotkun
• fái tækifæri og öðlist nokkurt öryggi í að tjá hugmyndir sínar og skoðanir í töluðu máli um efni áfangans
• átti sig á forsendum góðrar framsagnar, s.s. vilja til að koma einhverju á framfæri, skýrri hugsun og eðlilegri framkomu
• fái tækifæri til þess að flytja stutta tækifærisræðu
• skrifi margs konar ritsmíðar í skrefum, þ.e. með ferliritun
• átti sig á mismunandi málsniðum og geti nýtt sér þá kunnáttu í töluðu og rituðu máli
• geti nýtt sér reglur um málnotkun og byggingu málsins í ræðu og riti
• geti nýtt sér stafsetningarreglur í rituðu máli og reglur um greinarmerki
• temji sér notkun orðabóka, handbóka og leiðréttingarforrita og leiðbeininga um frágang
• skoði mismunandi málsnið í rituðum heimildum, m.a. í blöðum, tímaritum og á Netinu
• noti tölvutækni til að ganga frá textum til verkefnaskila, útgáfu eða birtingar á vefsíðum
• fái tækifæri til að bæta kunnáttu sína í réttritun ef ástæða þykir til

                                                                       Tekið úr Aðalnámskrá

Sérstök markmið áfangans

Að hafa námsmarkmið skýr og gefa nemendum reglulega endurgjöf til þess að nemendur sjái hvar þeir eru staddir í náminu. Reynt verður að fá nemendur til þess að leggja mat á eigið nám og þeim gefin leiðsögn um hvernig þeir geti bætt sig.